El CEIP Lope de Vega de Badajoz inicia la 3ª edición de 'Aulas Hospitalarias Lopetrónicas'

El CEIP Lope de Vega de Badajoz pone en marcha este martes, 20 de octubre, la tercera edición de 'Aulas Hospitalarias Lopetrónicas', un proyecto de innovación educativa y aprendizaje-servicio que acerca la robótica a los niños hospitalizados en el Hospital Materno Infantil de la ciudad, al tiempo que promueve experiencias de aprendizaje, convivencia y colaboración con el alumnado del colegio.

En concreto, esta iniciativa, coordinada por el maestro Daniel Pérez Leitón, alcanza su tercera edición tras la "positiva" experiencia de los cursos anteriores, con lo que se consolida como una propuesta que conecta educación, tecnología y compromiso social.

Así pues, el inicio de esta tercera edición de 'Aulas Hospitalarias Lopetrónicas' tiene lugar este martes en el Hospital Materno Infantil de Badajoz de 11:15 a 13:30 horas.

En este sentido, según indica la coordinación del proyecto en una nota de prensa, el proyecto "va mucho más allá de llevar robots al hospital", dado que su principal objetivo es favorecer la comunicación, la interacción y el aprendizaje compartido entre el alumnado del colegio y los niños hospitalizados, utilizando la robótica educativa como herramienta para crear vínculos y experiencias positivas.

Así, a través de actividades cooperativas, pequeños retos de programación y construcción, los participantes comparten descubrimientos, resuelven desafíos y disfrutan aprendiendo juntos.

Esta relación entre iguales constituye uno de los aspectos "más valiosos" de la iniciativa, ya que permite a los menores hospitalizados relacionarse con otros escolares y disfrutar de momentos de creatividad, ilusión y participación durante su estancia en el hospital.

Además, tiene una "importante dimensión emocional", que pasa por que los niños hospitalizados saben que hay otros escolares que piensan en ellos, se preocupan por ellos y acuden al hospital para compartir experiencias y aprender juntos.

El proyecto se desarrolla siguiendo la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), mediante la cual el alumnado aplica sus conocimientos para contribuir positivamente a su entorno.

Las actividades se preparan previamente en el Aula Lopetronic (Aula del Futuro) del CEIP Lope de Vega y posteriormente se trasladan al hospital, donde los escolares trabajan conjuntamente con los menores hospitalizados.

Durante las sesiones, se utilizan diferentes recursos de robótica educativa, como Lego WeDo, Lego Spike, Tale-Bot Pro, Kubo y mTiny, con propuestas adaptadas a las edades, capacidades y circunstancias de los participantes.

La iniciativa se desarrolla gracias a la colaboración entre el CEIP Lope de Vega, el profesorado de las Aulas Hospitalarias y los profesionales del Hospital Materno Infantil de Badajoz.

Para su coordinador, Daniel Pérez Leitón, "lo más importante no es que nuestros alumnos aprendan a programar robots, sino que descubran que sus conocimientos pueden ayudar a otras personas".

"La robótica educativa nos permite conectar con los niños hospitalizados, compartir experiencias y aprender juntos. Queremos que sientan que hay otros niños y niñas que piensan en ellos y que acuden al hospital para compartir su tiempo y sus ganas de aprender", ha destacado.

Por tanto, con esta tercera edición, el CEIP Lope de Vega reafirma su compromiso con una educación pública innovadora, inclusiva y con impacto social, "demostrando que la tecnología adquiere un significado especialmente valioso cuando se pone al servicio de las personas".

De este modo, según ha concluido, la robótica educativa "no solo permite aprender a programar robots, sino también construir relaciones, compartir emociones y descubrir el valor de aprender para ayudar a los demás".