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06 mayo 2026
UGT Servicios Públicos Extremadura ha resaltado este miércoles que "comparte y respalda" las reivindicaciones planteadas en el primer ciclo de Educación Infantil, de 0 a 3 años, en Extremadura.
Y es que para el sindicato, se trata de una etapa "plenamente educativa" que, por tanto, "no puede ser considerada asistencial ni identificarse con un modelo de guardería", por lo que ha avanzado que solicitará la constitución urgente de una Mesa Técnica de Escuelas Infantiles para "abordar una reestructuración profunda de sus condiciones laborales y pedagógicas".
Así pues, UGT-SP Extremadura recuerda, a través de una nota de prensa, que la realidad del ciclo 0-3 presenta una estructura diversa en el conjunto del Estado, donde "conviven centros públicos, concertados y privados, con marcos laborales, convenios e interlocutores diferenciados", una situación que provoca que "las condiciones laborales y los ámbitos de negociación no sean homogéneos y dificulta la articulación de una convocatoria única de huelga".
De hecho, en el caso de Extremadura, señala que la red de 0 a 3 años se configura como "un sistema público, universal y gratuito, con un marco propio de negociación", por lo que UGT-SP considera "prioritario asegurar un espacio específico de diálogo que permita negociar mejoras reales" para los profesionales de esta etapa y "garantizar una educación de calidad, inclusiva y centrada en el bienestar del menor", apunta.
PIDE UNA BAJADA DE RATIOS
De este modo, entre las principales reivindicaciones, UGT reclama una bajada de ratios, ya que las cifras actuales, que están en ocho bebés en 0-1 año, 13 menores en 1-2 años y 18 en 2-3 años, "duplican, según el sindicato, las recomendaciones de la Unión Europea y la OCDE", y pide además que cada alumno con Necesidades Educativas Especiales "compute como dos plazas en el aula, con un máximo de un alumno con estas características por grupo".
El sindicato también reclama la incorporación de personal técnico de apoyo, como ATEs, para "garantizar una inclusión real, segura y personalizada del alumnado con discapacidad o movilidad reducida", tras lo que señala que para UGT, hablar de educación inclusiva en el ciclo 0-3 exige "dotar a los centros de medios humanos suficientes y no trasladar toda la responsabilidad a unas plantillas ya sobrecargadas".
En materia de dignificación profesional, UGT solicita el encuadre del colectivo en el Grupo II/Grupo B, adecuando el puesto al grupo profesional real de esta categoría, de acuerdo con la Ley 13/2015 de Función Pública de Extremadura y el Acuerdo Marco para una Administración del Siglo XXI, firmado por UGT.
Mientras se tramita esta reclasificación, el sindicato demanda un aumento del Complemento Específico General por la "alta responsabilidad del puesto". Además ,UGT-SP Extremadura reclama la "equiparación del calendario escolar con el resto de etapas educativas", desde el segundo ciclo de Infantil en adelante, "priorizando el derecho al descanso del menor y la salud laboral del personal".
Asimismo, reclama cinco horas semanales no lectivas para tareas pedagógicas y burocráticas, como informes y programaciones, igualando el tiempo de preparación del que disponen los docentes de 3 a 6 años, señala.
Otra de las medidas planteadas por UGT es la implantación de la "pareja educativa", que supone un modelo de trabajo cooperativo en el que "dos profesionales compartan la responsabilidad del aula, evitando que el personal trabaje en soledad y mejorando tanto la atención al alumnado como las condiciones de trabajo".
En definitiva, el sindicato considera urgente "transformar las condiciones actuales en las que este colectivo desarrolla sus funciones, para garantizar una educación de calidad, inclusiva y profesionalizada", ya que para UGT, debe prevalecer el carácter educativo sobre el asistencial en el ciclo de 0 a 3 años, reconociendo esta etapa como base fundamental del desarrollo del menor.
Por ello, UGT-SP Extremadura solicitará la constitución urgente de la Mesa Técnica de Escuelas Infantiles, con el objetivo de negociar estas mejoras tanto para las Escuelas Infantiles como para las aulas 1-2 de los CEIP dependientes de la Administración General de la Junta de Extremadura.
Finalmente, la organización sindical reafirma su compromiso con la mejora del ciclo 0-3 y seguirá trabajando para avanzar hacia un sistema educativo con "condiciones dignas para sus profesionales, desde el diálogo social, la negociación colectiva y la acción sindical responsable", concluye.
