18 junio 2020 | Publicado : 17:30 (18/06/2020) | Actualizado: 00:33 (19/06/2020)
Un total de 9.128 alumnos y alumnas de 63 centros educativos extremeños, han participado durante el curso 2019/2020 en el Plan Portugal, que tiene como finalidad, mediante la provisión de profesorado por parte de la Consejería de Educación y Empleo, facilitar la impartición del portugués como materia no evaluable en diferentes centros educativos extremeños, principalmente de Educación Primaria.
Asimismo, el próximo curso 2020/2021 se suman cuatro centros más que este curso que acaba de finalizar, que son el Centro Rural Agrupado (CRA) Tajo-Sever, de Santiago de Alcántara; y los CEIP San Cristóbal, de Nogales; Gabriel, de Gévora, y Nuestra Señora de la Asunción, de La Parra, con lo que el total de participación pasará a ser de 67 centros educativos extremeños.
En concreto, la Junta de Extremadura y el Camões-Instituto da Cooperação e da Língua, I.P. firmaron un Memorándum el 15 de mayo de 2018, para la consolidación del Portugués como segunda lengua extranjera en el sistema educativo no universitario de la Comunidad Autónoma de Extremadura y el desarrollo de iniciativas transfronterizas en materia de formación, enseñanza, aprendizaje y promoción de las lenguas y culturas portuguesa y española en el ámbito no universitario, para el fomento de la lengua y cultura portuguesas.
El nuevo 'Memorándum de Entendimiento' supone un renovado impulso en la consecución de estos objetivos basados en la importancia de la lengua portuguesa como lengua oficial y de trabajo en las organizaciones internacionales, así como su valor y peso económico en el contexto europeo y la creciente demanda contrastada de las sociedades y comunidades educativas de ambos lados de la frontera en materia de enseñanza y aprendizaje de las respectivas lenguas y culturas y de intercambios de naturaleza lingüística, académica, profesional, comercial y personal, subraya el Ejecutivo regional.
Con ello, la Consejería de Educación y Empleo persigue potenciar la enseñanza, el acercamiento y el aprendizaje de diferentes lenguas y culturas, pero "muy especialmente" la lengua y la cultura portuguesas, como elemento de definición de la educación en Extremadura.
Por tanto, entiende la Administración regional que el estudio del portugués como lengua extranjera en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Extremadura contribuye de forma "determinante" a la difusión de esta lengua y al enriquecimiento cultural de cuantos se beneficien de su aprendizaje.
INTEGRACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN
Cabe destacar que el Plan Portugal funciona en Extremadura desde el curso 2010/2011 con un importante impacto educativo y social, recuerda la Junta, que añade que la Consejería de Educación y Empleo acaba de publicar una Instrucción sobre el funcionamiento del Plan Portugal en centros educativos extremeños durante el curso 2020/2021.
En este sentido, el Plan Portugal se integrará en la programación general anual de los centros educativos en que se desarrolle. Así, las actividades que se planteen deben ser coherentes con los principios, fines y objetivos de los proyectos educativos de estos centros, y para ello, los equipos directivos y de coordinación docente de los centros participantes concretarán los elementos organizativos de dicho Plan para todo el curso escolar, facilitando así la incorporación e integración en el centro de su profesorado responsable.
Finalmente, los centros educativos registrarán al alumnado participante en el Plan Portugal en el módulo creado al efecto en la plataforma Rayuela.
