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03 marzo 2020
El proyecto 'Somos Inteligencias Múltiples' es pionero basado en la transformación de la jornada escolar y los espacios del centro para el desarrollo de distintas capacidades en el alumnado en función del tipo de inteligencia predominante.
Desde el colegio, se ha apuntado que, tras varios años de estudio y puesta en práctica, el proyecto piloto ha concluido su última fase y ha entrado a formar parte del eje vertebrador del proyecto educativo.
De este modo, ha continuado, este proyecto "responde a la firme creencia de que 'No todos los alumnos aprenden de la misma manera, ni en el mismo momento y tampoco son capaces de expresar lo aprendido de igual forma'".
Así, el proyecto de inteligencias múltiples permite "romper la estructura de grupos" y hace que todo el alumnado de Secundaria pueda elegir aquella actividad en la que desea participar, según sus intereses, capacidades y motivaciones.
En estos talleres, alumnos y alumnas de diferentes grupos y edades pueden desarrollar juntos aquellas inteligencias que desean estimular.
Junto a transformación del tiempo, se transforman también los espacios, ha agregado, para apuntillar que las aulas y los pasillos se dedican a cada una de las inteligencias múltiples y son los alumnos los que se desplazan por el centro.
El acto de difusión se celebrará el martes 24 de marzo de 09,30 a 11,00 horas, y han sido invitados la consejera de Educación, el director general de Innovación Educativa, los equipos directivos de colegios de la zona, el servicio de Inspección Educativa y representantes del Centro de Profesores y Recursos de Badajoz.
El mismo consistirá en un breve acto institucional de presentación del proyecto y una visita guiada por los talleres de inteligencias múltiples.
El Colegio Diocesano San Atón es un centro educativo que la Iglesia diocesana de Mérida-Badajoz ofrece a la ciudad de Badajoz. Situado en la margen derecha del Guadiana, tiene el objetivo de proporcionar una formación integral al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Durante estos 20 años, han sido merecedores de dos premios 'Tomás García Verdejo' (2012 y 2015) por las buenas prácticas educativas y los proyectos de innovación y de aprendizaje basado en proyectos, otorgados por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, y un premio nacional de reconocimiento de calidad Erasmus+ (2017) otorgado por el Ministerio de Educación por la calidad de los proyectos desarrollados a nivel europeo.
