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UGT no negociará con Junta hasta resolver conflicto 18 horas lectivas

Desde el sindicato apuntan que no negociarán las plantillas de Secundaria mientras la Junta no cumpla con este compromiso

16 febrero 2018

La Federación de Empleados de los Servicios Públicos de UGT Extremadura (FeSP-UGT) ha manifestado en la Mesa Sectorial de Educación su intención de no negociar las plantillas de Secundaria para el curso 2018/2019 hasta que no se tenga en cuenta la recuperación de la jornada de 18 horas lectivas para los docentes extremeños.

Esta federación del sindicato a recordado que la consejería se comprometió a esta negociación antes de finalizar el primer trimestre del año y por tanto señala que "no tiene sentido convocar una Mesa Sectorial para hablar del número de profesores de Secundaria, sin saber qué horarios reales van a tener estos docentes en el próximo curso escolar".

Así, UGT ha manifestado su disposición a reunirse "cuanto antes" para abordar este asunto y recuerda que en otros sectores como los trabajadores de la Junta o los del Servicio Extremeño de Salud ya ha habido reuniones e incluso acuerdos a este respecto y "Educación no puede ni debe quedarse atrás", indica el sindicato en una nota de prensa.

Respecto a las plantillas, el sindicato también ha entregado, por escrito, unas reivindicaciones generales entre las que destacan que, en la actual coyuntura económica, "no debería haber ni supresiones ni amortizaciones de plazas", y alerta sobre el porcentaje "elevadísimo" de plazas cubiertas por comisiones de servicio y de interinos en Extremadura que están funcionando en plantilla funcional y que deberían crearse en plantilla orgánica.

Otras reivindicaciones son la necesidad de una "protección especial" de centros rurales, "incompletos o de difícil desempeño", la dotación de personal de atención a la diversidad a todos los centros, la consolidación de plazas en programas bilingües o en enseñanzas de Formación Profesional o la disminución el número de alumnos por aula, lo cual, a juicio de UGT, "paliaría la supresión de unidades escolares y abriría la posibilidad de aumentar las creaciones".

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