Curso en Mérida sobre habilidades personales en el aula para docentes y orientadores

Docentes, orientadores y educadores sociales que desarrollan su actividad profesional principalmente en centros educativos de Mérida participan en la capital extremeña en la segunda edición del curso 'Escuela de Vida: formación de habilidades personales y sociales en el aula'.

En concreto, con la colaboración del Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Mérida, este curso forma parte del programa Menores Saludables del ayuntamiento, y está financiado por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas del Ministerio de Sanidad.

Así pues, la acción "pretende ser una herramienta que facilite la adquisición de competencias y habilidades sociales, al alumnado", según ha señalado el delegado municipal de Sanidad, Marco Antonio Guijarro.

En este sentido, el Ayuntamiento considera que estas herramientas son "fundamentales" para el alumnado porque les permiten afrontar de forma eficaz los retos personales, sociales y profesionales que se presentan dentro y fuera del ámbito escolar.

Para ello, el objetivo es promover que el profesorado de infantil, primaria y secundaria aplique las habilidades para la vida en el aula, relacionadas con la 'Guía Didáctica de Habilidades para la Vida para la prevención de drogodependencias' de las autoras Patricia Calvo Prieto y María Teresa Buil Blasco.

Además de la presencia de María Teresa Buil Blasco, se contará con la colaboración de Juan González y Patricia Barranco, (director general de colegios Zola de los Colegios Zola, y directora del colegio Zola de las Rozas respectivamente), con una amplia experiencia en la atención individualizada y emocional del alumnado.

El curso se realiza durante seis sesiones, en horario de tarde, a lo largo de tres semanas consecutivas (del 28 de octubre al 12 de noviembre), según informa en una nota de prensa el Ayuntamiento de Mérida.

Finalmente, como novedad con respecto a la primera edición, se han incluido tres sesiones online de asesoría y/o consultoría posteriores al desarrollo del programa, para que aquellos profesionales que vayan a implementar acciones en el aula, puedan consultar dudas u otros aspectos relacionado con las mismas.