Juventud
La UEx participa en Chile en proyecto para afrontar el discurso de odio desde la educación
'COINCIDE' cita a universidades y entidades de ambos países para investigar de forma participativa cómo lo trabajan los docentes y el alumnado en formación
Cinco integrantes de la Universidad de Extremadura (UEx) han permanecido en la ciudad de Temuco, en Chile, del 29 de octubre al 7 de noviembre para avanzar en el proyecto Coincide junto con la Universidad Católica de Temuco (UCT).
En concreto, en esta estancia han participado la profesora Rocío Yuste Tosina, coordinadora del proyecto; las profesoras del área de SociologíaTeresa Alzás y Eva Pérez; Víctor López, del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico y Sara Sesiones, project officer de la Alianza Eugreen.
Además, el proyecto, titulado 'Saberes situados para una ciudadanía digital crítica en contextos interculturales: investigación-acción universitaria frente a la desinformación y los discursos de odio desde una perspectiva de género e intercultura (Coincide)', se financia con fondos de la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aexcid), a través de la convocatoria gestionada por la Oficina Cooperas de la UEx.
Así, cabe destacar que el equipo de la UEx está formado por siete personas y colaboran Redlip-Chile, la Liga Española de la Educación, Fundación Cives y Fundación Triángulo Extremadura.
Del mismo modo, según explica la UEx en una nota de prensa, 'Coincide' estudia cómo viven y gestionan profesores y alumnos en formación la desinformación y el discurso de odio en el ecosistema digital, y presta atención a las perspectivas de género e interculturalidad y propone "una reflexión crítica sobre el papel de la inteligencia artificial".
Un objetivo que realiza desde la investigación-acción participativa y las epistemologías del Sur, pues según apunta la UEx, los participantes "son coinvestigadores y no solo fuentes de datos".
Finalmente, durante la estancia, el equipo trabaja en el desarrollo de grupos de discusión, mapeos participativos y photovoice con estudiantes y maestras mapuches, y los resultados se traducirán en guías o recomendaciones para la comunidad educativa de ambos países.