21 febrero 2017
La formación presencial en el CPR se complementa con otra online y la tutorización de estos 120 docentes, dos por cada centro educativo, que serán los encargados de formar al resto de sus compañeros en actividades de formación en centros, con lo cual serán más de 2.000 los docentes formados.
Mientras, en una segunda fase, que tendrá lugar el próximo curso, los centros educativos desarrollarán planes de mejora diseñados por ellos mismos, para lograr optimizar la práctica docente.
A este respecto, Esther Gutiérrez se mostró convencida del éxito del programa pues, “contamos con los profesionales de la educación, con los propios implicados en la elaboración de este plan, teniendo en cuenta las necesidades que ellos mismo detectan en el día a día de su labor docente”.
En definitiva, se trata de una nueva estrategia para mejorar la respuesta educativa que los centros ofrecen a su alumnado, una estrategia basada en mejorar la educación fortaleciendo la profesión. La búsqueda del perfil docente de futuro y la concepción del centro como Comunidad Profesional para el Aprendizaje, son los dos ejes sobre los que gira dicha estrategia de mejora.
Cuidar la profesión docente
Junto a la consejera de Educación, el coordinador del Programa a nivel nacional, el catedrático de la Universidad de Las Palmas José Moya, ha presentado el manifiesto y la campaña nacional 'Cuidar la profesión docente', una campaña que se inicia en Extremadura, pero cuya difusión continuará por el resto de comunidades autónomas.
La campaña 'Cuidar la profesión docente. Compromiso y reconocimiento' pretende reforzar el conocimiento social y educativo de la profesión, aumentando el compromiso con la mejora de los aprendizajes y recabando los medios necesarios para su logro.
Según José Moya, con esta campaña, “comenzamos un proceso de debate sobre qué podemos hacer para cuidar la profesión docente para que pueda responder a las necesidades de la educación.
Sobre el “proyecto innovador” que ha puesto en marcha la Consejería de Educación y Empleo en Extremadura, Moya ha afirmado que es “un proyecto que nace en Extremadura para su proyección al resto de España”.
Asimismo, ha añadido que “Extremadura es la primera comunidad que apuesta por mejorar la capacitación docente” y que espera que la futura reforma educativa, “que esperemos que sea consensuada, sea la reforma que ponga en el centro al profesorado”.
