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Educación pone en valor el inicio del curso en los CPR tras el proceso de renovación más transparente de sus plantillas

El secretario general de Educación, Rafael Rodríguez de la Cruz, ha valorado como “muy positivo” el inicio del curso escolar en los Centros de Profesores y Recursos (CPR) de Extremadura,

24 noviembre 2016

A este respecto, ha subrayado la aprobación de un nuevo procedimiento más transparente para el nombramiento, renovación y cese de los directores y asesores que, consensuado con las centrales sindicales, ha dado la oportunidad a todos los profesores extremeños a acceder a esta plazas, evitando futuros nombramientos discrecionales.

Así, lo ha indicado, en la Comisión de Educación y Empleo de la Asamblea de Extremadura, recordando que, con la aprobación del nuevo Decreto que regula el procedimiento para el nombramiento, renovación y cese de los directores y asesores, “hemos cumplido con el compromiso adquirido en sede parlamentaria y se ha dado respuesta a las peticiones de las centrales sindicales, que pedían un procedimiento transparente al que pudieran concurrir todos los profesores extremeños”.

Sobre los aspectos que diferencian el nuevo procedimiento del anterior, vigente desde el 2013, el secretario general de Educación ha destacado que el baremo ha sido consensuado en la Mesa Sectorial de Educación y que la comisión de selección ha estado formada por representantes de centros educativos, además de los de la Administración y la Inspección Educativa.

Asimismo, otro de los aspectos novedosos de este nuevo procedimiento es que el nombramiento es por un tiempo limitado, ya que, según Rodríguez de la Cruz, “estos puestos no pueden ser vitalicios porque los directores y asesores perderían el contacto con el aula”. Por este motivo, los nombramientos son por cuatro años, pudiéndose renovar por otros cuatro, previa evaluación favorable.

Por último, Rodríguez de la Cruz ha reiterado que, a pesar de la renovación del 43% de las plantillas de los CPR, el curso se ha iniciado con total normalidad y desde el inicio están dando respuesta a las necesidades formativas del profesorado.

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