El sindicato independiente ANPE Extremadura considera “inaceptable” la congelación del empleo público anunciada por el Gobierno regional, al tiempo que ha expuesto sus condiciones ante el próximo preacuerdo de la Ley de Educación de Extremadura (LEEx).

En este sentido, el Presidente de ANPE Extremadura, Antonio Vera Becerra, ha precisado que en Educación, dicha medida “es inviable, pues iría en detrimento de la calidad de la enseñanza pública y del colectivo de docentes, que si hoy por hoy ven multiplicadas sus funciones exponencialmente explíqueles que además deberán asumir las responsabilidades que generará la reducción de plantilla que no sólo afectaría a los funcionarios docentes  también y singularmente al colectivo de interinos”.

Así pues, a su entender, dicha medida alargaría indefinidamente la precariedad de las plantillas de los centros más allá del 2013. “Si año tras año pedimos, no sólo ANPE, todos los sindicatos con representación en la Junta de Personal Docente, un aumento de plantillas que disminuya la ratio en muchos centros de Extremadura imagínense cómo podría afectar a la situación diaria de los centros la congelación de la oferta de empleo público”.

Además, a través de un comunicado, Vera ha criticado duramente las últimas “confusiones” del Gobierno Central hacia las medidas a contemplar para rebajar hasta el 4% el déficit público. “La desconfianza del funcionario público ante la toma de decisiones que varían de un día para otro está generando desorientación entre los distintos colectivos y transmitiendo a la sociedad una imagen lastimosa de los funcionarios dando a entender que somos prescindibles cuando ahora los docentes vemos multiplicadas nuestras funciones encontrándonos saturados”, argumenta.

Por otro lado, ante la próxima reunión convocada por la Dirección General de Personal Docente para los preacuerdos de la LEEX para el 2 de marzo, el Presidente de ANPE Extremadura trasladará a dicha mesa los aspectos básicos que para el sindicato se les antoja “fundamentales” para proseguir con el buen clima que generó el último acuerdo para la mejora de la calidad de la educación y con el que se está desarrollando la tramitación de la LEEX.

PROPUESTAS:

- Compromiso de defensa del Mantenimiento para el funcionario docente de la jubilación anticipada LOE a los sesenta años defendiendo dicha prórroga en las distintas negociaciones que la Junta de Extremadura celebre con el Gobierno Central o Ministerio competente, incrementando el factor multiplicador de la gratificación establecida en 2,25 puntos, 0,5% más que el actual.

- Conceder la condición de Autoridad Pública al docente.

- Estudiar e incluir la adhesión de nuevas enfermedades profesionales derivadas del desarrollo de nuestra labor con especial atención a las producidas por afecciones psicológicas.

- Implantar en Extremadura el Año Sabático como ya ocurre en otras Comunidades Autónomas.

- Reducción de las horas de docencia directa en primaria de 22:30 a 20 horas  que permita al docente poder desarrollar actuaciones de preparación de clases, resolución de conflictos, atención personalizada, trabajo personal, etc. A su vez dicha medida implicaría un aumento de plantilla en los centros que posibilitaría dentro de la autonomía pedagógica y organizativa de los centros reducir la ratio alumno docente.

- Devolver al Claustro su especial relevancia en todas las decisiones que afecten a la vida de los centros educativos dotándoles de mayor protagonismo a nivel normativo.

- Dotar a todos los centros públicos de Extremadura de la figura de un Administrativo que rebaje la excesiva burocratización de la escuela pública que va en detrimento de la propia labor docente.

- Revisar los derechos y deberes del alumno adecuándolo a las nuevas necesidades y tipologías que estos presentan y del mismo modo elaborar un documento de derechos y deberes para las familias donde se incluyan ayudas  y supuestos de suspensión de las mismas.

- Complemento retributivo por la función tutorial y para los especialistas con especial dedicación al centro.

- Negociar un nuevo acuerdo de movilidad de puestos docentes a nivel regional que palie las evidentes deficiencias y limitaciones del Concursillo.

- Renegociar el sistema de créditos actuales en actividades específicas reconocidas que nos sitúan en peores condiciones frente a docentes provenientes de otras comunidades en concurso de traslados nacional como el caso de la tutorización de alumnos en prácticas etc…

- Dotar a los centros de Infantil de profesionales específicos debidamente cualificados en régimen laboral como apoyo a la labor docente.

- Dotar a los centros de personal apoyo para cubrir en su totalidad aquellas horas que los distintos horarios y especialidades de los miembros de los equipos directivos así lo aconsejen.

- Contemplar dentro de las mejoras de la conciliación de la vida laboral y familiar de los docentes, permisos no retribuidos de menos de quince días siempre y cuando las necesidades del centro lo permitan.